Aprendizaje Ubicuo: "APRENDIENDO CON TODOS"

Como grupo elegimos ésta temática, ya que nos pareció importante porque en todo momento construímos nuestro proceso de aprendizaje participando,colaborando, e interactuando con diferentes personas y medios. 

Ubicuo: Es posibilitar que cualquier persona puede aprender en cualquier momento y en cualquier lugar. 

Concluímos que de no ser por la materia que nos dio a conocer este tema, no tendríamos conocimiento de que éste tipo de aprendizaje existía, entonces lo que proponemos con este video, que a continuación se expone, es que el receptor pueda informarse sobre el mismo. 




VER VIDEO AQUI

Reciclaje de la basura hogareña.

Trabajo Práctico N 4




El grupo relaciono los siguientes conceptos:

Aprendizaje ubicuo: es un nuevo paradigma educativo y es posible gracias a los nuevos medios digitales, es decir que gracias al desarrollo tecnologico posibilita que practicamente cualquier persona puede producir y diseminar información en cualquier momento y en cualquier lugar.

 NOSOTRAS DESCRIBIMOS EN LA PROPUESTA  QUE LOS ALUMNOS DE CUARTO GRADO, REALIZARAN Y BRINDARAN INFORMACION SOBRE EL TRATAMIENTO DE LA BASURA HOGAREÑA  A LA COMUNIDAD Y A TRAVES DE LOS MEDIOS TECNOLOGICOS COMO POR EJ; INTERNET,  DE AQUI VAN A ACCEDER A  ESTE TIPO DE INFORMACION.

 

Entornos personal de aprendizaje: es una nueva forma de aprender un conjunto de herramientas, fuentes de información, conexiones y actividades que hay que aprender.

Internet nos brinda la información de un conjunto de herramientas y recursos gratuitos para compartir y aprender a través de ellos.

EN LA PROPUESTA PLANTEADA, LOS ALUMONOS UTILIZAN INTERNET

YA SEA PARA COMUNICARSE, BUSCAR INFORMACION, ETC.

 

Comunidades de practicas en linea: existe una cierta expectativa con respeto a las Redes Sociales en Internet pero no han sido explotado al maximo en estas últimas mencionadas.
Se introduce la comunidad practica(CP) como una propuesta para aportar valor a las comunidades educativas para la construcción e intercambio de información y aprendizaje a partir de la experiencia.

 

Objetivos de la propuesta planteada:
- Concientizar a la población sobre la problematica de la basura.
- Dar a conocer a la comunidad acerca del tratamiento y el proceso de reciclado de la basura    hogareña.
 - Hacer que los alumnos incorporen a su vida los temas y actividades que trataron en el taller.
 - Hacer que los alumnos incorporen y asimilen en su vida el uso de las TICs.

¿Recursos de las  TICs que trabajaron?: Internet

 

¿Porque y para que utilizarlos? Se hace uso de este recurso elegido, para brindarles información sobre el tema a tratar a los alumnos. Como asi también imagenes y videos que den cuenta de la problematica de la basura.

Consideramos válida nuestra propuesta ya que apreciamos que no hay conciencia en las personas respecto a la problematica que se ve dia a dia sobre la basura, y de las consecuencias que trae el no saber.

enlace



 

TEORIAS DE LA COMUNICACION EN EL AULA

Lingüística en  el aula: la conversación en el aula un contexto para el aprendizaje ( Celia Renata Rosemberg)
Elegimos este texto porque consideramos que es una temática que la podemos ver en nuestra actualidad, la cual guarda una relación con el modo de interacción verbal ya que esta se establece en todos los ámbitos de nuestra sociedad. Es preciso considerar que el lenguaje es fundamental en la vida del hombre, ya que a través de este las personas entablamos todo tipo de relaciones que se va entretejiendo formando redes de información y de comunicación.http://prezi.com/hp_j_ltgimnn/copy-of-comunicacion-cara-a-cara/

Aportes de Palamidessi y Salomón

Tecnologías de la información y la comunicación en el sistema educativo.


De  acuerdo a los autores analizados,Palamidessi y Salomon podemos sostener que ambos se asemejan en algunos aspectos. Ambos autores sostienen que las tics se introdujeron en la sociedad con la promesa de transformar los procesos educativos , pero esto solo quedo como un ideal a cumplir.

• Salomón y Palamidessi plantean que las nuevas tecnologías no pueden por si solas establecer cambios en el sistema educativo, sino que esta debe ir acompañada de una intencionalidad de la sociedad,

   comprendiendo que la sociedad 
  establezca transformaciones junto con la tecnología, pero esta ultima como una herramienta que favorezca el futuro de los sujetos.
  
  
   POSTURA DE PALAMIDESSI :
  
  
• Palamidessi plantea que el tema de la tecnologia no es un problema , porque asi como aprendemos a utilizar cualquier objeto como el lapiz tambien podemos aprender a usar una computadora o cualquier aparato tecnológico.

  Este autor considera que la sociedad actual atraviesa profundos cambios que afectan a todas las esferas de la vida social.
  
  
  El sistema educativo es un ambito que se encuentra expuesto a abrirse a innovaciones, como las TICs que son un instrumento para llegar a una mejor educacion, ya que estas proporcionan nuevas formas de producir intercambios y llegar a utilizar conocimientos para ampliar las oportunidades de formacion destinadas a los individuos. Pero esta incorporación de nuevas 

  tecnologías de la informacion y la comunicación suponen un debilitamiento de las creencias, es decir que la misma va destruyendo la promesa de una revolución educacional impulsada por la tecnología,promesa que tambienes mencionada 
  por SALOMÓN quien nos dice que existe una expectativa de que la computadora viene a resolver problemas educativos, cuando en realidad la tecnología solo es una ayuda en el proceso educativo.
  Volviendo a Palamidessi, cuando este toma aportes de Gracia,quien plantea que la globalidad  desglobaliza,ya que se expanden posibilidades 
  • para ciertos grupos sociales que los demás van perdiendo sus lazos de pertenencia con los mercados de trabajo formal.
  Las tics para esta autor (PALAMIDESSI) configuran las redes mundiales de comunicacion que actualmente afectan al sistema educativo modernos.
  
  
  La relacion entre las instituciones educativas y las nuevas tecnologías de la información y la comunicacion muestran una profunda desigualdad a la influencia de la digitalizacion, a su vez los procesos educativos no dejan de incrementar diversidad de conocimientos, pero los sujetos que trabajan en la educacion son atravezados por flujos electrónicos globales y la escuela deja de ser lo central ,lo privilegiado.
  Las escuelas deben promover el desarrollo de conocimientos,disposiciones y habilidades para el uso de herramientas de informática atraes de redes electrónicas y uso de bases de información.
  
  
  POSTURA DE SALOMÓN:
  
  
  Distingue 3 factores que intervienen en el fracaso: 
  
  
  - Paradoja tecnológica: se refiere a las domesticación de la tecnología limitando su uso. La tecnología ayuda en el proceso de conocimiento pero no hace diferencia en lo que es el aprendizaje,que solo lo hace rápido y agradable.
  
  
  -Enfoque Tecnocentrico:  Se presentan ciertos sectores de la educación que si quieren ver un cambio,pero erroneamente tienen las expectativas de que las computadoras por si solas podrán lograr transformaciones.
  En este caso las TICs no ayudan en enriquecer las practicas educativas sino que intentan sustituir la escuela y el maestro. Por lo tanto no es el conocimiento sino la computadora la que se convierte como algo central debido a que es un objeto innovador en la enseñanza.
  
  
  -Investigación mal dirigida: la investigación de las TICs es errónea por dos motivos: primero porque el uso de un medio determinado produce mejor aprendizaje que el que se obtiene de otros medios,cuando en realidad son dos puntos de vistas diferentes que deben unirse para enriquecer el conocimiento.
  Y el otro motivo se refiere al tipo de resultados que se observan y que se esperan de nuevos medios.
  
  
  También hace referencia a 2 efectos: un efecto gradual; efecto de goteo tecnológico. Y el otro efecto es mas veloz e inmediato; que ubica a la educación en el efecto de goteo produciendo un cambio lento.-
  
  

Diferentes sociedades

Sociedad de la información:

• En está la caracteristica fundamental es que no es necesario la acumulación de información, sino de saber seleccionar a aquellos acontecmientos mas destacados.
• En lo educativo ya no se trata de formar personas con conociemiento acumulativos sino, que sean capaces de trabajar en equipo y de seleccionar y procesar toda la información que tenemos a nuestro alcance.
• Una de las ventajas que obtemos es que esta sociedad puede ser mas democrática e igualitaria porque se fundamenta en las capacidades intelectuales, las cuales podemos  desarrollarlas independientemente de nuestro origen, social, cultural y/o económico.
• Las desventajas que presenta aunque tenga elementos que puedan favorecer a una mayor democracia e igualdad, no a conseguido superar la idea de desaigualdad social y económica.

Sociedad de riesgo:

• Es una fase de desarrollo de la sociedad moderna en las que los riesgos sociales, politicos, económicos e individuales tienden cada vez más a escapar a las instituciones de control y protección de la sociedad industrial.
• Vivimos un proceso de individualización a tráves de uan desvinculación de las formas sociales de la sociedad industrial.
• La edcucación resulta ser un vaso que han de llenar los agentes implicados en el proceso educativo basandose en negocianes, dialógos y conquista diaria de igualdad y libertad.

Sociedad dialógicas:

• Diálogo: esta penetrando cada vez más en todos los ambitos tantos públicos como privados, politicos y personales. 
• Para ofrecer una educación de calidad, esta vía necesita de la participación y diálogo de toda la comunidad educativa.
• Mediante el diálogo se pueden resolver nuestras diferencias a nivel personal, grupal y cultural, esto nos demuestra que es posible realizar la igualdad de diferencias, una igualdad de derechos que incluya el respeto a la diversidad.

En las diferentes sociedades presentadas, el determinismo tecnológico se da ya que en cada una de las descriptas anteriormente  surgieron  porque de algun modo tenía que suceder, ya que las sociedades lo necesitan.

Sociedad actual!

Elegimos esta imágen, ya que hoy en dia muchos chicos tienen la posibilidad de tener una netbook para poder acceder al mundo tecnológico y asi poder utilizar los programas brindados que estas le ofrecen. Además es una representación del mundo actual en el que las nuevas tecnologías y  la información que nos brindan nos permiten mantener en contactos con personas de distintos lugares del mundo y poder informarnos de los sucesos ocurridos en toda la globalidad.El uso de internet es demasiado frecuente en los niños, jóvenes y adultos, ya que se logra conocer para acceder a todo lo que se necesita averiguar.

Bienvenida :)

Bienvenidos a nuestro blog.!! nos costo pero lo logramos..espero que sea de su agrado :)